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汇文学校召开第二次线上教学工作分析总结会
     
     为了及时总结第二阶段第一周线上教学工作情况，进一步明确责任要求，抓实抓牢今后一段时间线上教学工作，3月7日下午四点，汇文学校小学部主管教学工作副校长、线上教学工作领导小组组长张燕主持召开视频工作会议。
               

     张燕副校长首先对2月27日在小学部报告厅召开的第一次线上教学工作落实情况进行了分析总结。她指出，对我们而言，线上教学是一次全新的挑战，但老师们都克服了各种困难，从备课研讨、整合资源、熟悉软件、推送课程、录制微课、作业批阅等各个环节来看，都达到了预期的效果。主要表现在：
     安排科学合理。年级组、学科组能够按照学校制定的工作方案、课程表、进度表，安排线上教学工作。学生的课程学习、晨诵、课间操、眼保健操、作业辅导、课外阅读安排得井然有序。
     参与热情高涨。授课老师接到线上教学任务后，积极准备，主动沟通，相互研讨软件的下载、平台的使用、资源的优化、学情的反馈，体现了特殊时期教师的使命担当。
     措施高效有力。“双师课堂”方案的实施逐步完善。一方面，教师利用“同上一节课”和“空中课堂”的名师课程开展线上教学；一方面，教师同步跟进，通过班级钉钉、微信平台在线答疑，视频辅导，作业批改。
     家校互动顺畅。班主任积极帮助家长熟悉平台路径，教会使用方法。情况特殊的学生专门进行电话指导或登门解决。召开线上家长会，明确责任要求，关注学习状态。建立“一对一”帮扶，精准施教，不漏一人。
               
     会上，张燕副校长着重就下一步线上教学工作谈了五个方面的要求。
     注重教学实效。授课老师要扎实做好“网上授课、线上答疑”工作，随时了解学生学习情况，认真批阅学生作业，及时答复学生问题，保持师生互动，保障教学效果。
     注重多元发展。线上教学不能只关注文化教育，忽视学生全面发展。网络课程设置不仅包括科学、音乐、美术 、信息技术、道德与法治、体育与健康等学科知识的传授，也包括防护知识、生命教育、爱国主义教育、心理健康教育、公共安全教育、课外阅读指导等综合素养的培育。
     关心特殊群体。对防疫一线医护工作者子女、农村留守儿童、建档立卡贫困家庭和不具备网络学习条件的学生，要以班级为单位，实行“一人一案”，“一对一”包保，力争做到线上教学全覆盖。
     关注身心健康。严格控制学生网上学习时长，书面作业适量，防止学生沉迷网络游戏，注意用眼卫生。关注学生情绪波动，适时提供心理咨询，化解学生长期居家学习的急躁、焦虑心理。
     加强家校联系。引导家长积极配合学校做好学生线上学习的管理和辅导，为学生营造良好的学习生活环境。引导家长正确对待当前学习的各种不便，保持耐心，克服烦躁，创设和谐乐观的家庭氛围。
     最后，张燕副校长希望，广大汇文教职工在疫情期间需要主动承担更多的社会责任，付出更多的爱心与耐心，努力做好校园防控、开学预案和线上教学工作，在另一条战线上坚决打赢新冠疫情阻击战。