印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”选择了教师就是选择了叶的事业，教师一生，与花相伴，与花相伴的一生，富有诗意而美好！
      2012年，我踏入汇文。这是一所美丽的学校，绿树成荫，一尘不染。鸽子在操场上散步；喜鹊在天空飞翔，鱼儿在池塘嬉戏；晨读时，小乌龟会爬上大石头仰首倾听朗朗的读书声。 就在这座美丽的学校，我离开了三尺讲台，成为了一名生活教师。在汇文的两年工作中，我从老教师身上学会了如何谦逊的做人和脚踏实地的工作态度。演讲到这里，让我想起了我的同事王永玲老师：
      今年春天的一个夜晚，一场突如其来的大雪，早晨校园里已积满了厚厚的雪，这给即将起床要上学的住校生造成了很大的危险，王老师见状，连袜子都没来得及穿，套上大胶鞋，立刻组织老师们下楼扫雪。必须抢在孩子们下楼前在寝室到食堂再到教室之间扫出一条道，以确保一千多名住校生的安全。老师们干得热火朝天······终于完成任务了。孩子们一队一队陆续下楼，像往常一样安全到达食堂，到达教室。可王老师却在扫雪时不小心摔了一跤， 导致右腿骨折。王老师住院了，当我们去医院看望她时，看见病房里摆满了一束又一束的鲜花，那是在我们之前，一拨又一拨的老师，一拨又一拨的学生家长的心意。王老师看见我们十分高兴，可当她看了孩子们给她写的小纸条时，泪水擎满了她的眼眶：“王妈妈，我们想念您，您快回来吧！”虽然有很多字是用拼音注释的，但它饱含着孩子们对老师的依恋！此时此刻，我觉得王老师是生活在花丛中的人。
      是啊，谁爱孩子，孩子就爱她，只有爱孩子的人，她才能教育好孩子。教师应用博大的爱去温暖每一位学生。
      如果说王老师是一片绿叶，那她对根的情谊——对学校工作的热爱成为了我们所有汇文人学习的榜样!
      我们学校的生活老师，她们自己的孩子有的上初中了，学习很紧张，需要细心的照料，有的还在上幼儿园，正是需要母亲陪伴的年龄。可是，由于我们工作的特殊性，我们必须从周一到周五都陪伴在学生的身边，而父母便成了我们认真工作的支柱，是他们担起家庭的重担！是他们整天陪伴在孩子的身边，让孩子不再孤单！正因为这样，我们才更应该努力工作，让父母骄傲有一个好儿女！让孩子自豪有一个好妈妈！
      正是受身边这些师德高尚的人的熏陶，我逐渐变成了一个合格的青年教师。
      身正为范，我会弯腰捡起地上不起眼的小垃圾。这一点，孩子们学会了模仿，他们的小手会随时随地拾起地上的纸屑。
     我开始用一颗童心带孩子们做一些他们感兴趣的事：圣诞节，我带着他们进行手工制作，孩子们个个带上了亲手制作的圣诞帽。个个收到了我精心准备的圣诞礼物，别提多高兴了！
     春天到了，我带着他们在操场上放风筝，放飞童心；和他们一起栽下小树，期盼它快快成长······
　　 当有一天吃饭时，一个孩子硬是往我嘴里塞一块肉，我感动了，这是孩子们对我的爱的回报！
　　 当有一天，一个孩子悄悄送一张他亲手画得画，上面还歪歪扭扭的写着：“送给我最爱的赵老师，愿您越来越美丽！”
　　 刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人，孩子们纯洁的心，圣洁的情，深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个生活教师最大的幸福和快乐！我感到自己也是一个生活在花丛中的人！