争当小记者，用心发现世界

      在我们学校乃至我们班，每天都会发生许多大大小小的事情。如何在这些形形色色的事情中，去发掘有价值的新闻内容呢？采访就是其中一个行之有效的办法。这周，六年级就进行了一次采访活动。
　　活动开始前，语文老师播放了两小段采访视频。一段是对哈佛大学留学生的随机采访，另一段则是《朗读者》中董卿对白岩松关于故乡的专访。看完这两段视频后，同学们初步懂得了，采访不是随便交谈，而要具有一定的目的性，且采访前，要确定好采访的对象。
      当天，语文老师留了一项特殊的作业——为即将开展的采访活动做准备。作业虽然较少，但同学们完成得一丝不苟。他们精心地设计好采访提纲，写在自制的卡片上。卡片上的话题，有关于校园学习的，有关于勤俭节约的，有关于环境保护的，还有关于人生理想的……花样百出，面面俱到。部分同学还透露，为了让自己的采访更加顺利，他们还通过收看《新闻联播》来模仿学习，还是第一次对这种节目这么积极主动呢！

      采访活动正式开始了，同学们分工明确，配合默契，他们两人一组，一人手持话筒，大方得体地提问，一人在旁奋笔疾书地记录，俨然一副十足的小记者风范。他们采访的对象也各不相同，有采访领导老师的，有采访班级明星的，还有采访其它班同学的……
      其中，给同学们留下印象最为深刻的，是关于国庆假期的一段采访。国庆七天长假，令同学们开心不已，当然，令他们最开心的，还是和家人共处的时光。然而，很多同学，一想起这个时候，爸爸妈妈却还得加班加点，不能像自己一样地放假休息，就倍感他们的艰辛不易，心中满满的感动难以言表，只想亲口对爸爸妈妈说一声：“我爱您！”
       这一次的采访活动，真是有很多意外的收获啊！

（图文：汪承鲲）

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争当小记者，用心发现世界

——记六安市汇文学校六年级采访活动